Skolbibliotek kvalitetsgranskas

Skolinspektionen.Hur fungerar skolbiblioteket i grundskolans pedagogiska verksamhet? Frågan är utgångspunkt för en granskning som Skolinspektionen inleder snart.

10 oktober 2017 av Thord Eriksson
Anna Wide, undervisningsråd. Foto: Skolinspektionen
Anna Wide, undervisningsråd. Foto: Skolinspektionen

– Vi ska inte titta på om de finns överallt, för det vet vi ju redan att de inte gör. Syftet är att lyfta skolbiblioteken som pedagogisk resurs, säger Anna Wide, undervisningsråd.

Skolinspektionen kommer att peka ut svagheter och utvecklingspotential hos runt 20 utvalda kommunala och fristående verksamheter, samt uppmärksamma och lyfta fram goda exempel.

Dessutom kommer särskilt intresse att ägnas åt skolbibliotekens roll när det gäller att utveckla elevers digitala kompetens. Bakgrunden till det är att skolans styrdokument sedan 1 juli i år innehåller skrivningar om att undervisningen ska utveckla elevernas förståelse för hur digitaliseringen påverkar individen och samhället.

– Där har skolbiblioteken ett stort ansvar och kan göra viktiga insatser, säger Anna Wide.

Granskningen påbörjas i december och pågår till mars. Skolinspektionen kommer att fatta separata beslut om varje enskild verksamhet men också ­sätta samman en övergripande rapport med fokus på goda exempel. Enligt Anna Wide är den klar i juni 2018.

– Vi hoppas att den blir användbar för skolbibliotek i hela landet inför skolstarten nästa år, säger hon.