Verktyg för normkritik

Så gjorde vi.Hur blir biblioteken bättre på att jobba med normkritik och att motverka diskriminering? Projektet Brytiga böcker har jobbat med de här frågorna i tre år och på deras webbplats finns boktips, metoder och övningar som bibliotekarier kan använda.

2 augusti 2017 av Stina Loman
Att jobba med normkritik för små barn behöver inte vara krångligt. På Tegsbiblioteket i Umeå har man skyltat med böcker där fler barn kan känna sig representerade. Maria Isberg, bibliotekarie, har jobbat mycket med Katitzi när hon varit ute och träffat skolbarn. Foto: Tegsbiblioteket
Att jobba med normkritik för små barn behöver inte vara krångligt. På Tegsbiblioteket i Umeå har man skyltat med böcker där fler barn kan känna sig representerade. Maria Isberg, bibliotekarie, har också jobbat mycket med Katitzi när hon varit ute och träffat skolbarn. Foto: Tegsbiblioteket

I tre år har folk- och skolbibliotek i tio kommuner i Västerbotten arbetat med projektet Brytiga böcker där man använt sig av barnböcker för att utveckla normkritiska arbetssätt med och för bibliotek. Det har bland annat arrangerats sagostunder för barn där man öppnat upp för samtal om rättighetsfrågor, och flera bibliotekarier i länet har utbildats i normkritik.

Norm­kreativa boktips

  • Katitzi av Katarina Taikon. Tema barns rätt till en erkänd identitet.
  • Jag ska försöka beskriva dig precis så fin som du är av Siri Ahmed Backström. Om våra kroppar.
  • Brorsan är kung av Jenny Jägerfeldt. Arbeta med föräldrars reaktioner på barns normbrott.
  • Mamman och havet av Sara Stridsberg och Ana Clara Tidholm. Tema familj, makt och medbestämmande.
  • Veckan före barnbidraget av Elin Johansson och Ellen Ekman. Tema hållbarhet och ojämlikhet.

Ett av biblioteken som varit involverade från start är Tegsbiblioteket i Umeå. Här har Maria Isberg, bibliotekarie, jobbat mycket med normkritik ute på skolor. Hon har bland annat pratat med skolklasser och gjort övningar med fokus på att man kan ha olika ursprung.

Hur har projektet varit för dig som bibliotekarie?

– Väldigt lärorikt, jag har fått normkritiska glasögon när det gäller inköp och aktiviteter som sagostunder där vi börjat tänka till kring vad vi läser, att vi väljer berättelser där flera barn kan känna sig representerade.

Vilken har varit den största utmaningen?

– Det börjar komma mer böcker som tar upp normkritik men det saknas fortfarande bra bilderböcker. En annan sak är att det är svårt att veta om jag når ut även till föräldrarna när jag varit ute på skolorna. Men vi försöker nå dem via informationsträffar för småbarnsföräldrar, säger Maria Isberg.

Trots att Brytiga böcker avslutades i juni så finns det fortfarande matnyttiga tips på projektets hemsida för den som vill jobba mer med de här frågorna.

Eva Gustafsson har varit projektledare.

– Vi har varit ute i många grundskolor och förskolor och tagit fram metoder och övningar som bibliotekarier kan använda. Dessutom var vi aktiva på webben eftersom det finns ett starkt önskemål från bibliotek, skolor och förskolor att få boktips. Så nu kan man hitta tips på böcker, ladda ner handledning med övningar och använda sig av våra läsnycklar, säger hon.

Tanken bakom

Syftet med Brytiga böcker har varit att färre barn ska känna sig diskriminerade på grund av kön, könsöverskridande identitet eller uttryck, etnisk tillhörighet, religion eller annan trosuppfattning, funktionsnedsättning, sexuell läggning och ålder. Man jobbade också med diskrimineringsgrunden socioekonomisk bakgrund.

Kan alla bibliotek jobba med det här?

– Definitivt! Ibland kan det handla om en sådan enkel sak som vilka böcker man skyltar med, säger Eva Gustafsson.